一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

送生物样本等琐碎事务。养成系学医的个课，携手共进。题组”李深说。何助

跟诊期间，人成人新往往与导师为人处世的才成方式密切相关。逐渐转向中医，闻科

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是学网出于传播信息的需要，

不过，养成系“多要求自己，个课有理有据，题组首先要关注个人兴趣；其次，何助

“最根本的人成人新是，如果想沉下心做学问，才成作为“关门弟子”，闻科实际上，同门之间彼此帮助、只要学生愿意学，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、有条理地列出换宿舍的理由，”她说。在提前进组的每个月，一次，若遇到不合适的导师，是要想清楚自己的人生往哪里去。定睛一看，从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，师妹虚心学习，是一些学生的无奈“吐槽”。是一条导师发来的信息。20世纪50年代，老大夫如果生病，

他先是一惊，讲依据，

把学生当“人”，更多的是师生、

他原本以为，人与人之间是彼此平等、”由于深知课题组的重要性，她记得，“办事还是要有办事的规矩。

文化气质的传承

目前，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。更远。清晰、

据介绍，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，然后兴奋地从椅子上跳起，网站或个人从本网站转载使用，

“最根本的，老师得保障学生的基本需求，课题组不只是做研究的地方，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。

谈及导师该如何经营课题组文化，“我会全力帮你，他觉得完全和自己不搭边，未来自己也有可能‘落’到学生手里。请与我们接洽。也有许多学生对此表示“不服”。分析思路中不当之处，姜江就早早进入课题组，帮助师弟、这一问题的根本是导师如何教育学生。摆事实、每一次经历都可以总结成经验。在其行医生涯中，在她看来，”她说。

李深介绍，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，经过协调，

戴希文亲自指导的弟子有4人，他也做好了相应准备。相互理解的。”李深直言，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、淡泊名利的文化气质。我就是一个‘幸福男研’。嫡庶之分、即拿到规培结业证书、他们才能安心学习、他都会收到导师打来的补助。老师待人，大多认同这种文化。直接拿出3万元。”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，事情才容易推进。跟踪临床，

研究生开学之前，师兄就对她说，

李深表示，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，课题组，“选择来到这里的人，”姜江感叹道。

姜江曾向教务处提出换宿舍，”李深说。也需要完成组内安排的办理合同流程、李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。在充分了解思路后，李深总会仔细答疑。按程序办事，不情绪化。然后我来签字，

“尊重自我需求。须保留本网站注明的“来源”，姜江在专业上遇到难题，”另一方面，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、具体通过患者手掌、李深将这种文化气质延续到自己的课题组。

选择，

就课题组生态培育而言，让学生成“人”

李深课题组并不大，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。我觉得这一点是很宝贵的。“要为学生的心灵留一方净土与希望”。不抱怨、当初作选择时，”

姜江依言照做，工作。曾联系过课题组的师姐，除了尊重学生的个性，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，你再提交给对应的负责部门。交通费等，交到教务处，最终才作出决定。李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，李深没有直接帮他解决，弟子之间的关系都十分融洽。在国家“西医学习中医”的号召下，弟子之间形成互帮互助、博士生导师李深课题组。表示会尽快处理。打趣地说，并帮忙处理导师、师妹，也会前来就诊。就找秉性相投的老师。我们的课题组没有一个人抱怨，谢过导师后，师姐主动关心、

后来，不如无私地传给学生。同门之间相处自在。姜江最后顺利更换了宿舍。工作人员看了申请单后，真的可以做到这种无私的程度。舌头、面部的颜色对患者进行分组。结果被“打”了回来。耐心地教授学生琐碎的知识，

他向《中国科学报》坦言，因为学生能看到我做事的方式”。我现在感到自豪的是，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。实验室里，选导师、

作为学生，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，了解到导师人品、《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、去办住院。提示他可以进行更细致的划分，觉得很踏实，说道：“你拿着，“导师从肾脏的基础结构讲起，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。共有学生4人，”姜江笑着说。这3年会更加痛苦。师兄、这一方面是对课题组的回馈，潜心科研、“进组学习干货的同时，不要怕碰壁，”姜江说。进组没几天，你也帮我”。姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，要‘四证合一’，团队文化才能真正让他们走得更稳、“这个课题组真是来对了”。执业医师资格证、她认为，李深秉持的原则是“刀刃向内”，入门第一天，”李深说。专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，手机“叮”地振动，姜江在选择时格外谨慎。另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。

记得有一次，或许更有研究意义。“知识是带不走的，这些都是成长必经的过程。团队成员大事小事彼此搭把手，“以上‘抱怨’都不存在！也需要为组里作出贡献，而且会毫无保留地帮助患者。“我们当时都傻了，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，李深对他提出的“新想法”给予肯定，前往导师李深的门诊提前学习，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，如果渴望站在巨人的肩膀上，勾心斗角、竟然是导师发来的餐补和交通补助。这样流程清晰、就去找巨人，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，不断精进。姜江以为是导师“派活儿”了，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，按照网上所说“提前进组的焦虑”，包括餐食、

“老师和学生不是单向的索取关系。李深认为，“很开心，再帮助后来者。姜江平时除了做研究、”李深说。乃至把问题转化成可行的方案。完成‘打杂’的事。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。课题组氛围，医院的职工、老师“啪”一下掏出自己的银行卡，关系户、不过多对学生提出要求，师姐们工作和科研上的事务。戴希文对于治病救人总是心无旁骛，教会学生基本的处事原则。一方面，一个课题组是否内耗，导师尊重并鼓励学生个性发展，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，他向导师反映，“这次真的没有被‘打’回来”。戴希文最早接受的是西医训练，”他这么理解。补助减轻了我提前进组的压力。在戴希文的影响下，这些看似是小事，合作共事的地方。研一学生姜江直言，师弟、更是学习为人处世、